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Nel libro che in realtà è un ipertesto multimediale viene presentato il resoconto di un progetto realizzato per oltre tre anni a Napoli, Reggio Calabria e Messina: un biennio ponte alternativo alla scuola da cui i ragazzi erano stati espulsi, che ha consentito a molti di loro di crescere in autostima e autonomia.

Raccogliendo i contributi di educatrici, operatori, esperti, valutatori, artigiani, il progetto che è stato anche un laboratorio di pianificazione sociale, mette in luce la questione della centralità dell’educazione e della formazione dei giovani nel passaggio d’epoca che stiamo vivendo e quindi la necessità di una profonda innovazione nei modi e nei contenuti dell’educazione. Anche per questo tanti QRcode rimandano ad altri materiali di supporto, documenti, audio, video e foto come pure rimandi a siti web nella convinzione che l’approfondimento di un tema deve necessariamente costruire una mappa di riferimenti in cui il lettore può liberamente esplorare fonti. Dall’esperienza, oltre ad un ripensamento radicale sui metodi di studio e insegnamento, viene poi desunta una proposta innovativa per prevenire e trattare l’espulsione dei giovani dai percorsi formativi.